Formålet med faget:
IT er et fag som skaper mulighet for å lage nettsider, produkter og tjenester, noe vi mennesker er veldig avhengig av. Det meste som skjer idag er over Internett og maskinvarer, fra kommunikasjon til sosiale medier går ut på teknikkene elever i løpet av dette programfaget for bedre oversikt og forståelse over. Undervisningen går utover 140 timer årlig og gir trening på kreativitet, problemløsning og koding og se ulike mønstre å kunne sette disse sammen til en tjeneste eller produkt. Faget innebærer arbeid med tall. bilder, tekster, grafikk, farger og koding, som gir erfaring for moderneteknologi og ulike verktøy og teknikker man bruke for dette i senere framtid.
Litt om hovedbasene i programfaget IT:
- Digital samtid- dette går ut på å jobbe med digitale utstyr og finne ut hvordan disse kan samhandle med ulike programvarer, datamaskiner og videreutvikling og forbedringer.
- Nettsteder og multimedier- her jobber vi med utforming og oppsett, som går ut på å kunne sette sammen bilder, tekst og lyd og opprette en tjenester og nettsteder som vil være tilgjengelig for brukere.
- Databaser- databaser er en strukturert samling av relaterte data, altså et system som er i stand til å behandle ulik data og filer effektivt og sikkert. innenfor faget handler dette da om å kunne modellere og realisere et slikt system og vise forståelse over mønsteret.
- Programmering- programmering utføres ved hjelp av et program som hjelper datamaskinen å lese innhold og data og videreføre dette grafisk. Ved hjelp av formelle språk får vi muligheten til å gi ordre og detaljere et oppsett som blir lest og omformulert til bilder, lyd og tekst.
Informasjonsteknologi 1
Digital samtid
Mål for opplæringen er at eleven skal kunne
- beskrive ulike typer digitalt utstyr og forklare hovedtrekkene ved virkemåten
- forklare hvordan de fysiske signalene i datautstyr kan tolkes som binære tall, tegnsett, grafiske framstillinger, billedpunkter og lyd
- gjøre rede for standarder for kommunikasjon mellom ulike former for digitalt utstyr og mellom programmer
- gjøre rede for hvilke utfordringer og muligheter den digitale verden kan skape for språklige og kulturelle minoriteter
- gjøre rede for og argumentere for nødvendigheten av regelverk og etiske normer for bruk av informasjonsteknologi
- beskrive og drøfte informasjonsteknologiens muligheter og konsekvenser
- beskrive og foreslå tiltak mot trusler i den digitale verden
Nettsteder og multimedier
Mål for opplæringen er at eleven skal kunne
- gjøre rede for hvilke standarder og prinsipper som muliggjør Internett
- planlegge nettsteder som inneholder multimediekomponenter
- utvikle nettsteder i henhold til planer og vurdere om krav til brukergrensesnitt er oppfylt
- redigere nettsteder ved bruk av standardiserte oppmerkingsspråk
- organisere og begrunne filstrukturen for nettsteder
- sette opp krav til og vurdere nettsteder
Databaser
Mål for opplæringen er at eleven skal kunne
- gjøre rede for begrepene primærnøkkel, kandidatnøkkel, fremmednøkkel og atomærkravet
- utvikle normaliserte datamodeller ut fra problemstillinger og begrunne valgene som er gjort
- lage databaser i henhold til gitte datamodeller
- utvikle, presentere og begrunne databaseapplikasjoner
- lage dynamiske nettsider som bruker en database ved hjelp av spørrespråk og programvare på tjener
Informasjonsteknologi 2
Planlegging og dokumentasjon
Mål for opplæringen er at eleven skal kunne
- spesifisere og begrunne funksjonelle krav til planlagte IT-løsninger
- velge og bruke relevante teknikker og verktøy for planlegging og utvikling av IT-løsninger
- lage brukerveiledninger for IT-løsninger
- gjøre rede for hvordan IT-løsninger utvikles i samarbeid mellom personer, og hvilke krav det setter til planleggings- og utviklingsprosessen
- forklare hensikten med teknisk dokumentasjon og lage slik dokumentasjon for IT-løsninger, med spesiell vekt på å dokumentere grensesnitt mellom ulike delsystemer
Programmering
Mål for opplæringen er at eleven skal kunne
- lese og bruke dokumentasjon og kode
- definere variabler og velge hensiktsmessige datatyper
- tilordne uttrykk til variabler
- programmere med enkle og indekserte variabler eller andre kolleksjoner av variabler
- programmere med valg og gjentakelser
- lage egne og bruke egne og andres funksjoner eller metoder med parametere
- programmere funksjoner eller metoder som blir aktivisert av hendelser
- utvikle og sette sammen delprogrammer
- teste og finne feil i programmer ved å bruke vanlige teknikker
- gjøre rede for hensikten med objektorientert utvikling og begrepene klasse, objekt og arv
Multimedieutvikling
Mål for opplæringen er at eleven skal kunne
- planlegge og utvikle multimedieapplikasjoner ved å kombinere egne og andres multimedieelementer av typene tekst, bilde, lyd, video og animasjoner
- bruke programmeringsspråk i multimedieapplikasjoner
- vurdere og bruke relevante filformater for tekst, bilde, lyd, video og animasjoner
- vurdere multimedieprodukter med hensyn til brukergrensesnitt og funksjonalitet
IT 